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【基礎質問の解釈と答え方について】 基礎質問をされて、回答に困った、実は参加者の解釈とずれていた、ということはありませんか？ 解釈は一致していて、嘘を付かない範囲で敢えてミスリードするならともかく、 解釈がくい違ったせいでミスリードしてしまうのは残念。 補足でフォロー出来ればいいですが、補足するとヒントになり過ぎる！ということも(´･_･`) そういう認識のすり合わせを少しでもしたいので、自分はこういう解釈でした、 こういう答え方をします、というのをよろしければ教えてください。 正解はないと思うので、初心者、出題経験のない方、名無しさんもぜひ。 いくつか挙げてみますが、一部だけの回答でも歓迎です！ 他にも気になる質問があれば追加してください。 ーーーーーーーーーー ※辞書上の言葉の定義も重要ですが、言葉の正しさを論じるのではなく、 あくまで出題の中で認識を一致させることを目的にお願いします。 【1】非現実的要素はありますか？ 《ほぼあり得ないけれど、0.0000001%くらい起こらないこともない場合》 例) ミサイルが落ちてきたが、奇跡的に巨大竜巻が発生して吹き飛ばしたので助かった(某C級映画) [私ムクの回答] NO 非現実的要素=オカルト(幽霊や妖怪・超能力等)、ファンタジーや神話(魔法や神仏・悪魔・妖精等)、 SF(現代科学で実現・確認出来ない物(タイムスリップ、宇宙人、ワープ、地球外植民地等) としているので、稀にでも起こりうることはNO。 良質、補足は進行状況次第。 【2】男の職業は重要ですか？ ※職業=日常的に従事する業務や労働など、技能、知識、能力などをまとめた一群の職務。 《男が学生の場合》 ［ムク］NO (補足:ですが…・ミスリード注意) 【良質】 学生は職業ではなく立場なので。 《男が主夫の場合》 ［ムク］同上: 主夫/主婦も立場なので。(家庭内の活動≠職務) 《男が無職の場合》 ［ムク］YES ※ミスリード注意【良質】 職業がない、という意味で重要になってくるので。 【3】男は学生ですか？ ※学生=広義ー学校に在籍している者、狭義ー大学、高等専門学校に在籍している者 《男が幼稚園児の場合》 ［ムク］NO ですが…/ 惜しい！等【良質】 《男が小学生の場合》 ［ムク］YES！【良質】 広義で回答。年代特定が必要なら小学生です、や小学3年位です、まで答えます。 【4】カニバリますか？ ※ カニバリズム=① 人間が人間の肉を食べる行動、あるいは習慣 ② 共食い 《犬が人を食べた場合》 ［ムク］NO ですが…【良質】 《犬が犬肉を食べた場合》 ［ムク］NO ですが…(/ ある意味YES/ YESNO)【良質】 ラテシンでは『ウミガメのスープ』があるので① が主流の気がします。でも状況で使い分けます。 《全くカニバらないが、ラテシン内の設定で魔子さんが関係する場合》 ［ムク］NO カニバリはしませんが！(ﾟдﾟ)【良質】 【5】現代日本で成立しますか？ ※ 現代=① 今の時代 ② (歴史上の区分として) 日本史ー第二次世界大戦後、世界史ー第一次世界大戦後 《今の時代の外国の場合》 ［ムク］YESNO 現代ですが、日本では成立しません【良質】 後からバラバラに質問してもらうのはつまらないので、補足をつけます。 《昭和初期(戦後)の日本の場合》 ［ムク］YESNO 日本ですが…(/ YES ※ミスリード注意)【良質】 一般的に① の解釈が多いかな、と思いつつも個人的に②の印象も強いのです。
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